Чому тільки 10% студентів-юристів продовжують працювати за професією після випуску з вищого навчального закладу?
Якими є пріорітети реформування юридичної освіти?
Відповіді на ці питання отримали учасники обговорення, що відбулось з метою покращення якості професійної підготовки юристів в Україні.
“Часто вступники на юридичний факультет не розуміють свого вибору. Запитуючи першокурсників чому вони прийшли в юридичну професію, я майже ніколи не чую конкретної відповіді, за вийнятком окремих випадків. Завжди жартую – бо для вступу не потрібно здавати математику і бачу щирі посмішки студентів.” – прокоментував Андрій Бутенко, декан юридичного факультету ПВНЗ «Європейського університету».
Генеральний директор Директорату з прав людини, доступу до правосуддя та правової обізнаності Міністерства юстиції України Владислав Власюк презентував основні акценти реформування юридичної освіти:
- розробити та затвердити концепцію реформи юридичної освіти,
- якісна освіта у ВНЗ, удосконалення процедури вступу на магістратуру за спеціальностями “Право” та “Міжнародне право”,
- наукові дослідження здійснюються у грантовому форматі,
- єдиний державний кваліфікаційний іспит для здобуття магістра за спеціальністю “Право”.
На заході також були присутні представники закладів вищої освіти, професійних організацій, студентського самоврядування та міжнародних партнерських організацій.